Fundamentos de investigacion

Para clasificar a las ciencias las clasificaremos en dos grupos:  a) Ciencias Formales  b) Ciencias Factuales, esta es la clasificación establecida por el autor Mario Bunge.  En las Ciencias Formales encontramos a las ciencias   lógico-matemáticas;   estas se refieren a objetos de estudio que no están en la realidad tangible, por lo mismo no se pueden contactar con la realidad para convalidar sus formulas;   la materia prima que utilizan es lo ideal.    Siguiendo con la clasificación, las Ciencias Factuales a su vez las podemos dividir en dos grandes grupos: Ciencias Naturales   y Ciencias Culturales o Ciencias de la Sociedad. Ambos tipos de ciencia se refieren a fenómenos que ocurren en la realidad y por lo mismo tienen que apelar a la experiencia para contrastar sus ideas. Pero es necesario darse cuenta que las Ciencias Factuales, aunque se refieren a la realidad empírica, no están formadas por hechos sino por ideas.  ...

¿Como se construye la ciencia? La ciencia se va construyendo aparir de: A) Lo simple o lo complejo, el conocimiento evidente de los sentidos a lo desconocido. B) Creando conceptos producto de enfrentamiento de convicciones espontaneas con la experiencia sensorial. C) Por serendipia ( Casualidad ) D) Como resultado de la aplicaron del método científico.

El conocimiento científico está íntimamente relacionado con todo lo que existe en el universo. En ocaciones, el punto de partida de una investigación científica es la curiosidad del ser humano. Las preguntas surgen en la acción de los individuos en su entorno y su progreso se debe a la observación científica a los fenómenos que ocurren en la naturaleza, a los científicos les interesa descubrir como y por qué ocurren las cosas, buscan explicación a los fenómenos del mundo. Pero esto es sólo una parte de la historia, ya que los objetivos de la ciencia son ir más alla de lo inmediato, al averiguar comó está constituido el Universo y comprender las relaciones que existen entre las cosas. La investigación comienza identificando un problema, la observación es posterior y lleva a formular posibles explicaciones al problema estudiado es decir se elaboran hipótesis es una idea o conjuntura para explicar el por qué o cómo se produce determinar hecho o fenómeno, lo que contribuye a resolver el p...

Hoy en día, cuando el conocimiento tiene múltiples aspectos y es capaz de infinito desarrollo, cualquier intento de saberlo todo (como conocimiento estructurado) tiene cada vez menos sentido. Pero, es necesario equilibrar los conocimientos específicos y especializados con una educación general amplia, finalizando que aprender a aprender implica aprender cómo aprender, desarrollando la concentración, la memoria y el pensamiento. Algunos conceptos claves de este tema son: REALIDAD: La realidad es la existencia verdadera y efectiva de las cosas, comprendiendo todo lo existente en oposición a lo imaginario. CONOCIMIENTO: El conocimiento es un conjunto de información almacenada mediante la experiencia o el aprendizaje.  Facultad del ser humano para comprender por medio de la razón la naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas. INTERACCIÓN SUJETO-OBJETO Y SOCIEDAD: El objeto cobra sentido cuando el sujeto mediante su...

Conocimiento. Es la acumulación de información adquirida de forma científica o empírica. Conocer es aprender a captar con la inteligencia. Conocer filosoficamente los objetos, sus cualidades, sus modos, sus relaciones, en una palabra poseer la verdad o almenos buscarla. Realidad. Es aquella que acontece de manera verdadera o cierta, en oposición a lo que pertenece al terreno de la fantasía, la imaginación o la situación. lo real por lo tanto es lo que existe efectivamente. Investigación. Es un proceso sistemático y honesto que busca la verdad contenida en un problema o situación, debidamente delimitado, el cual merita entendido o corregido a luz de la correcta interpretación de información relevante, con el fin de contribuir al progreso y bienestar de la humanidad.

Los perdedores evitan el fracaso, y el fracaso convierte a los perdedores en ganadores. Hay una diferencia entre ser pobre y estar quebrado. Uno puede estar quebrado temporalmente, uno es pobre eternamente. Lo importante no es lo que uno sabe, sino que tan rápido aprende. Algunas personas son tan afortunadas que su plan financiero para “estar cómodos” produce un excedente de efectivo que les permite pensar que son ricos. Pero a menos que aprendan a pensar como piensan los ricos, todavía serán pobres. Solamente serán pobres con dinero. Dios no necesita recibir, pero los humanos necesitan dar. El fracaso es parte del éxito. Ganar es no tener miedo de perder. La emoción de ganar deber ser mayor al miedo de perder. El rico se enfoca en su columna de activos, mientras que todos los demás se enfoncan en sus columnas de ingresos. Uno a menudo se convierte en lo que estudia. Conoce la ley porque es más caro no conocerla. Las dudas son caras. No necesitas ser un cien...